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Véritables éventails de dispositifs pédagogiques répondant à vos besoins de formation tuteurée ou autonome et qui par une interactivité multimédia s’accumulent entre le cours et l’apprenant permet une meilleure appropriation du savoir.
Développement d’applications en e-learning (formation à distance): apprentissage rapide, Blended learning.
Le portefeuille logiciel actuel n’est pas monolithique. Il mélange «présentiels», classes virtuelles, cours asynchrones multicanaux, des webcasts aux mobiles. La valeur ajoutée réside dans l’adaptation de la formation à la gestion des compétences de l’entreprise et au suivi des acquisitions des apprenants. Les entreprises entrevoient ainsi la possibilité de réduire leurs coûts de formation pour une meilleure acquisition des connaissances par leurs collaborateurs.
Développement d’application de formation en réalité virtuelle.
Les limites et les capacités intellectuelles définissant la perception, les mémoires, les capacités de raisonnement et de représentation environnementale, ainsi que l’étude de la charge de travail de l’apprenant, doivent concevoir en amont l’utilité et l’utilisation des solutions de réalité virtuelle, pour chaque objectif pédagogique à atteindre, en cohérence avec situation d’apprentissage et connaissances requises.